Trabajos de grupo- 4º ESO

1ª EVALUACIÓN

 La última actividad de grupo de este trimestre se corresponde con los contenidos de Unidad 2, “Los textos formales” (pp. 31 y ss.). Sólo nos dará tiempo de trabajar los textos jurídicos antes de terminar la evaluación. Todos los componentes de cada grupo deberán hacer y traer las actividades de la pg 32 (nº1 completa y nº 2, solo apartado 2). La actividad correspondiente a la lectura de la novela “Matar un ruiseñor” de Harper Lee (pp 34 y 35) comenzaremos a hacerla el viernes 15 pero hay contenidos que debes buscar por vuestra cuenta, están indicados en la entradilla de la pg 34, en el apartado “Antes de leer”.  El día 19 recogeré un modelo por grupo de las actividades señaladas para evaluarlas.

Para conocer mejor el contexto de la novela y la película os dejo los siguientes vídeos (el enlace que se os recomienda en el libro de texto no responde); el 1º es cortito y creo que muy didáctico, el 2º tiene más profundidad pero también es más largo.

En estos dos tenéis la reseña del libro “Ve y pon un centinela”, versión inicial de la novela “Matar un ruiseñor“. En ambos se os explica las grandes divergencias entre una y otra y cómo la influencia del editor  de Harper Lee influyó en la versión final de la historia.

http://www.elmundo.es/cronica/2015/02/08/54d5dbf022601d283c8b456d.html

http://www.elcultural.com/revista/letras/Ve-y-pon-un-centinela/36812

En el siguiente enlace podéis ver las escenas previas al fragmento de la lectura y que da lugar a la conversación entre Atticus Finch, abogado defensor y padre de Jem.

TRABAJOS EXPOSICIÓN

CONTENIDO 

El contenido del trabajo está divido en dos partes:

1ª Parte: Presentación en power-point del autor que os haya correspondido. A través de un mínimo de 5 diapositivas, debéis exponer los datos biográficos y profesionales más significativos del escritor así como su trayectoria literaria, mencionando o comentando brevemente aquellas obras de mayor importancia. RECORDAD que es una presentación visual y, por tanto, no debéis saturar las imágenes con párrafos extensos, podéis usar esquemas y acompañadlos con fotografías del autor u otras que puedan ilustrar el contenido.

Esta 1ª parte, además de exponerla en clase, tendréis que enviármela por correo electrónico (sagrarte@gmail.com)

2ª Parte: Realización del comentario del texto del autor que os haya correspondido. Para la realización de este comentario podéis recabar información de todas aquellas páginas o fuentes que consideréis oportunas pero, al final de vuestro trabajo tenéis que indicarlo en un apartado BIBLIOGRAFÍA. El comentario se entregará  en clase, podéis escribirlo a mano o a ordenador (letra Times Roman 11, interlineado 1’15) con la máxima corrección ortográfica, de expresión y limpieza.

 Las fechas de exposición y entrega del comentario podéis consultarlas en la pestaña de “Calendario”

2ª EVALUACIÓN

Cosiendo la vela (1896). Joaquín Sorolla

Los textos y su cuestionario  de la 2ª evaluación están en el siguiente documento

Textos comentario 2ª ev.

El pecado- Romero de Torres

3ª EVALUACIÓN

Los textos y su cuestionario  de la 3ª evaluación están en el siguiente documento.

La escuela

Enciclopedia “El florido pensil”

 

 

 

 

 

 

Textos comentario 4º- narrativa posguerra

“Cien años de soledad” versión pictórica del pintor colombiano Fernando Botero

Fotograma de la película “La gran familia” (1962)

 

 

 

 

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1. Se valorará la selección de contenidos referidos al escritor, es decir, debe aparecer lo esencial de la biografía y obra del mismo.
  2. Se valorará la selección de imágenes y/o músicas que acompañen a la información acerca de los artistas.
  3. Se valorará la originalidad en el montaje realizado: Cada grupo podrá realizar su presentación con todos aquellos elementos con los que crea que va a obtener la máxima calificación.
  4. Se valorará la coherencia de las respuestas y su relación con el texto de comentario.
  5. Se valorará la corrección en el nivel de expresión (ortografía, redacción, vocabulario, etc.), sobre todo, en el comentario de texto.
  6. Se valorará la puntualidad en la entrega del trabajo.

CRITERIO DE CALIFICACIÓN

La exposición se podrá calificar hasta un 1 punto máximo (dividida en 0’5 análisis y comentario del texto y 0’5 exposición oral y presentación) para añadir a la media de pruebas objetivas que cada uno de los componentes del grupo tenga en la evaluación.

“Cien años de soledad” versión pictórica del pintor colombiano Fernando Botero

 

 

Autorretrato- Frida Kalho, pintora mexicana